Orientation par secteur, de la formation en terminologie, de l'information et des conseils (STIC)

Introduction au Programme STIC et à la documentation d'appui

Le projet "Orientation par secteur, de la formation en terminologie, de l'information et des conseils " (STIC) offre un modèle d'appui aux professionnels et personnes de métier formés à l'étranger dans leurs démarches sur les orientations particulières à leur secteur, la formation en terminologie des professions, la rédaction informatisée de leur profil personnel et l'élaboration de leur plan d'action de carrière. Le projet est composé de quatre secteurs d'activités : ingénierie, comptabilité, soins de santé et mécanique spécialisée de l'entretien et de la réparation d'automobiles (veuillez noter qu'il n'y a pas de version française de ce dernier secteur).

Les ateliers du STIC ont été conçus pour être utilisés en salle de classe. La documentation d'appui à ces ateliers aidera les personnes désirant approfondir leurs connaissances de leur profession telle qu'elle s'exerce au Canada. Cette documentation porte, entre autres, sur les exigences pour l'obtention d'un certificat de compétence ou d'un permis, et sur les conditions du marché du travail. Les participants pourront aussi se familiariser avec le vocabulaire utilisé couramment dans la pratique de leur profession, dans l'affichage des postes offerts et dans les tests et permis d'exercer.

Les ateliers sont offerts pour des secteurs prédéterminés sans dépendre de l'accessibilité à un ordinateur. Ils sont conçus de manière à être suivis auprès d'un organisme de réglementation, d'un groupe communautaire ou autre qui s'intéresse à la familiarisation aux professions et métiers.

Clientèle

La documentation présentée sur ce site s'adresse aux animateurs d'ateliers portant sur les professionnels et personnes de métier formés à l'étranger.

Comment bénéficier de ce site

La documentation est offerte ici par ordre de profession. On retirera le maximum de cette information en choisissant la profession voulue, puis en optant soit pour l'atelier " Vue d'ensemble " ou pour celui intitulé " Vocabulaire des professions ".

La table des matières de chaque atelier y est affichée de manière à mieux saisir l'ensemble de la documentation et la cohérence de son contenu. Dans la section sur chaque atelier, les grandes lignes du plan de la leçon sont présentées en format HTML pour en saisir rapidement le contenu, les objectifs et les résultats attendus. Le plan de leçon et tous les outils d'appui à l'animation dont les rétroprojections (acétates) et la documentation à distribuer peuvent être téléchargés pour votre usage en format Adobe Acrobat. Vous pourrez, à n'importe quel moment, à partir de la page du plan de la leçon, télécharger le Guide de l'animateur et la Documentation du participant.

Nous vous recommandons de prendre le temps qu'il faut pour lire le contenu de chaque atelier dans l'Introduction pour l'animateur. Vous pourrez ainsi vous familiariser avec les buts et les méthodes proposées du plan d'études. Le plan de chaque leçon en particulier peut être téléchargé et est prêt à utiliser. Quoiqu'il soit plus logique de vous servir du plan d'études dans son ensemble, vous serez en mesure d'en appliquer les diverses activités pour les adapter à vos besoins particuliers.

On s'attend aussi à ce que vous puissiez créer, dans le cadre de ce plan d'études, vos propres blocs de ressources selon les antécédents professionnels de vos clients. La partie Bloc de ressources de chaque Aperçu et Orientation offre un Guide composé d'un répertoire d'exemples provenant de journaux, sites Web, répertoires, livres, lois et règlements. Il indique aussi les endroits où on peut la documentation sur les certificats de compétences et les permis. Certains d'entre vous pourront utiliser ce guide comme tel pour appuyer la prestation de vos services.

Les auteurs suggèrent également que la présentation ne suive pas nécessairement l'ordre donné des sections. Il faut toutefois que les activités proposées dans chaque section le soient. Dans la pratique, vous pouvez décider de traiter de Permis avant d'aborder Marché du travail, en autant que les activités de la section des Permis soient utilisées dans l'ordre prévu.

Contenu

Le contenu de chaque profession est structuré selon deux types d'ateliers :

1. Aperçu et Orientation
2. Vocabulaire des professions

La durée prévue de l'atelier Aperçu et Orientation est habituellement de 30 à 35 heures. Il a été divisé en 6 sections comprenant une introduction et une synthèse. Il a été conçu spécifiquement en fonction des immigrants formés à l'étranger, des compétences et de l'expérience requises pour une profession donnée. De l'information supplémentaire y est offerte sur les professions. Si vous deviez intégrer des clients provenant d'une profession différente dans votre atelier, sachez que vous devrez approfondir votre recherche et adapter le plan d'études pour qu'il corresponde à vos besoins.

La durée prévue de l'atelier Terminologie professionnelle dépasse 35 heures de classe, divisées en trois modules lesquels sont ensuite subdivisés en leçons de trois heures chacune. Chaque module fait référence aux trois contextes de la communication : le lieu de travail, la recherche d'un emploi et le certificat de compétences. Le vocabulaire pertinent est intégré dans chaque thème. Les plans de leçon respectent les Niveaux de compétence linguistique canadiens c'est-à-dire les compétences linguistiques, les champs de compétences et les compétences requises pour réaliser les tâches décrites dans chaque leçon où se trouvent aussi les résultats d'apprentissage précis.

Le plan d'études de chaque atelier comprend :

• un manuel et un déroulement d'atelier où l'on retrouve un Aperçu de professions données de l'Ontario, y compris les exigences requises pour obtenir un certificat de compétences ou un permis, et les tendances du marché du travail ;
• un manuel sur le vocabulaire en usage dans les secteurs professionnels donnés ;
• un modèle permettant la recherche et l'élaboration de profils de poste détaillés qui comprend de l'information actuelle et réaliste obtenue d'experts dans chaque secteur. Ces profils précisent les compétences, les connaissances et le niveau d'éducation requis pour des professions données ;
• un modèle de counseling adapté aux personnes formées à l'étranger pour les appuyer dans la réalisation de leur plan de carrière.

Les conseillers en emploi qui présentent des ateliers destinés aux professionnels et personnes de métier formés à l'étranger trouveront ce plan d'études utile et adaptable à d'autres professions.

Ce projet était financé par:

Le programme STIC est un projet conjoint de Skills for Change, un organisme communautaire de formation sans but lucratif et de l’Unité de l’accès aux professions et aux métiers du ministère de la Formation et des Collèges et Universités. Le projet était financé initialement par Développement des ressources humaines Canada.